JUSTIFICATIVA
O município de Jaboticabal está enfrentando
as conseqüências decorrentes dos impactos
ambientais como elevação da temperatura,
poluição do ar, falta de água e
aumento na decorrência de enchentes e diminuição
das áreas verdes, tornando necessário que
a população entenda as razões e
encontre meios de reverter esta situação.
 A
possibilidade de desenvolver um projeto com crianças
na escola ” Prof. D. Aurora Ferraz Vianna dos Santos”,
num bairro de periferia e próximo de uma região
onde o índice de pobreza e criminalidade são
altos mostrava-se necessária, pois até o
momento nenhum outro projeto havia favorecido os moradores
dos bairros adjacentes à escola.
Entendemos
também que a prática do excursionismo
tanto em áreas rurais como urbanas é de
grande importância no desenvolvimento da percepção
ambiental e consequentemente na valorização
das formas de vida ao redor das pessoas.
Por isso, pretende-se através desta prática,
aliada a outras técnicas de valorização
do ser humano fornecer subsídios para que outros
projetos futuros sejam desenvolvidos visando a melhoria
da região ao entorno da escola.
OBJETIVOS
 -
Conscientizar as crianças da escola “Prof.
D. Aurora Ferraz Vianna dos Santos” sobre a importância
da água na nossa vida cotidiana e valorizar a
natureza através da prática do excursionismo;
- Despertar o interesse de todos os alunos da escola
e consequentemente dos pais e moradores das redondezas
sobre a utilização racional dos recursos
ambientais do município;
- Produzir vinhetas para transmissão nas rádios
sobre os problemas do município e suas possíveis
soluções, valorizando o conhecimento
adquirido e a capacidade de superar novos desafios.
DURAÇÃO DO PROJETO
 Durante o transcorrer do ano letivo 2004
CONCLUSÕES
Através das atividades realizadas fora da sala
de aula nos arredores da escola no período da
tarde e as visitas a locais do município desconhecidos
da maioria dos alunos gerou um interesse muito maior
em preservar não só a flora e a fauna
como também a própria conservação
dos costumes e melhorias no modo de vida deles e das
suas famílias.
O
interesse, por iniciativa própria, de produção de mais
vinhetas para veiculação nas rádios e geração
de matérias e entrevistas despertou nos alunos a busca pela informação
e o conhecimento.
Ao final do segundo módulo percebeu-se que grande parte do grupo havia
começado a desenvolver um senso de equipe, compartilhando assim algumas
idéias que pretendidas nos objetivos iniciais, como por exemplo, os temas
sobre sustentabilidade, a prática da participação, da democracia
das idéias e a reflexão ambiental.
O trabalho interdisciplinar entre educador ambiental e professor de português
trouxe um o estudo da língua portuguesa e da literatura para o ambiente
natural, onde poetas e personagens literários interagiram com animais
e plantas ou participaram de discussões sobre os problemas ambientais
do nosso município.
 A
interação entre arte, literatura, excursionismo, política,
comunicação, responsabilidade social e cidadania são perfeitamente
possíveis de serem complementares e desde que elaboradas e introduzidas
nos currículos das escolas ou até mesmo nas paróquias ou
associações de bairros tornam-se veículos de comunicação
e aprendizagem para o crescimento educacional e espiritual da comunidade.
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